Wat kan ik voor je doen?

BESCHIKBAAR
Erkend Coach Onderwijs! Online via Microsoft Teams beschikbaar. Ervaring van VMBO tot en met Gymnasium.
Werkt momenteel ook met leerlingen en studenten met autisme, hoogbegaafdheid en hoge sensitiviteit.
Gebruikt Microsoft Teams voor videogesprek met cliënt en/ of ouders. Werkwijze oplossingsgericht en rustgevend coachen.



Educatieve teksten voor onderwijs, tijdschriften, folders en musea. Toetsen en (examen-)training docenten, studenten en leerlingen.
Coaching persoonlijk en in de school met oplossingsgerichte aanpak.


Wat kan ik voor je doen?


Educatieve teksten

Educatieve teksten voor onderwijs, tijdschriften, folders en musea met geografische, historische en economische inhoud, voor schoolmethoden en het web.

Samenvattingen, powerpoints en mindmaps om lesstof aardrijkskunde, geschiedenis en maatschappijleer snel te leren.

Praktische opdracht en profielwerkstuk (PWS) aardrijkskunde, geschiedenis en economie onderwerp bedenken en uitwerken.


Toetsen

Toetsen voor docenten, studenten en leerlingen. Open vragen, meerkeuzevragen en Win-toetsen. Voor afname in de klas of om de lesstof te oefenen.


Training

Examentraining CE aardrijkskunde privé- en/of groepsles. Volledige CE Examenstof aardrijkskunde in twee dagen met lesmateriaal.

Moeilijke onderwerpen CE Examenstof aardrijkskunde uitleggen, zowel schriftelijk via email/Whattsapp of mondeling met beeld via gratis Microsoft Teams.

Voorbeeldtoetsen en oefenvragen CE Examenstof aardrijkskunde maken of oude CE Examens bespreken.

Blog met aardrijkskunde informatie met afbeeldingen ter verduidelijking.

Leerstofplanning maken.


Kortom, vakkundige hulp van een ervaren eindexamendocente aardrijkskunde 1e graads, geschiedenis en maatschappijleer. Werkzaam in de bovenbouw van het St. Oelbert Gymnasium Oosterhout.

Coaching persoonlijk en in de school

Samen in overleg persoonlijke coaching privé of online.

Coaching persoonlijk of in de school met oplossingsgerichte aanpak. CEDEO erkend mer ruime ervaring.

Het coachen van stagiaires, mentoren en leerkrachten in hun professionele ontwikkeling.

Het coachen van leerlingen met autisme, hoogbegaafdheid of hoge sensitiviteit.

Het coachen van studenten met studieaanpak, planning en werkdrukvermindering.

Persoonlijke coaching met zorgzame aanpak, rustgevend, creatief en oplossingsgericht.

CEDEO erkend Coach Transfergroep Hogeschool Rotterdam (HBO-opleiding).

Referenties kunnen worden opgevraagd.


Pol Education & Coaching & Writing

Docente aardrijkskunde 1e graads, geschiedenis en maatschappijleer.

Auteur en Editor : Educatieve teksten, toetsen en training.

Coach persoonlijk en in de school met oplossingsgerichte aanpak. CEDEO erkend met ruime ervaring.


drs. Rini van der Pol

Sliedrecht NL > heden

Rome IT > 2012 - 2016

Ankara Turkije > 2016 - 2020

rinivanderpol@gmail.com

https://www.linkedin.com/in/rinivanderpol/




woensdag 18 december 2013

Wat is NLP in het onderwijs?

Neurolinguïstisch programmeren (NLP) is een methode voor doelgerichte verandering of verbetering. Op school, in je werk of in je privé-situatie.

NLP wordt gebruikt bij training, coaching en communicatieverbetering in bijvoorbeeld het onderwijs. Docenten, studenten en leerlingen leren anders doen en anders voelen.

Innerlijke vermogens worden ontdekt, waardoor moeilijke situaties worden overwonnen.

Meer grip op je emoties: de 5 G's, NLP of de MatriXmethode ...

Samen met de NLP coach word je bewust van je persoonlijke kwaliteiten die je sterker maken.

NLP Practitioner | VidarteDe docent, student en leerling gaan op weg naar verandering of verbetering.

In het onderwijs gebruik je NLP om te ontdekken wat de overtuigingen en patronen zijn van de docent, student en leerling. Je kunt deze overtuigingen en patronen veranderen of verbeteren door vragen te stellen.

Met doorvragen kom je tot de kern:

- Wat zie je voor type leerlingen in deze klas?
- Wat denk je over deze klas?
- Welke problemen verwacht je in deze klas?
- Wat ga je doen?
- Hoe ga je dat doen?

Stapsgewijs analyseert de coach de omgeving, het gedrag, de vaardigheden, de overtuigingen, de identiteit en de wijsheid van de docent, student en de leerling.

Samen op weg naar verandering of verbetering!