Wat kan ik voor je doen?

Educatieve teksten voor onderwijs, tijdschriften, folders en musea. Toetsen en (examen-)training docenten, studenten en leerlingen.
Coaching in de school.

Wat kan ik voor je doen?

Educatieve teksten

Educatieve teksten voor onderwijs, tijdschriften, folders en musea met geografische, historische en economische inhoud, voor schoolmethoden en het web.

Samenvattingen, powerpoints en mindmaps om lesstof aardrijkskunde en geschiedenis snel te leren.

Praktische opdracht en profielwerkstuk (PWS) aardrijkskunde, geschiedenis en economie bedenken en uitwerken.


Toetsen

Toetsen voor docenten, studenten en leerlingen. Open vragen, meerkeuzevragen en Win-toetsen. Voor afname in de klas of om de lesstof te oefenen.


Training

Examentraining CE aardrijkskunde prive- en/of groepsles. Volledige CE Examenstof aardrijkskunde in twee dagdelen met lesmateriaal.

Moeilijke onderwerpen CE Examenstof aardrijkskunde uitleggen, zowel schriftelijk via email/msn of mondeling via webcam.

Voorbeeldtoetsen en oefenvragen CE Examenstof aardrijkskunde maken of oude CE Examens bespreken.

Blog met aardrijkskunde informatie met afbeeldingen ter verduidelijking.

Leerstofplanning maken.


Kortom, vakkundige hulp van een ervaren eindexamendocente aardrijkskunde 1e graads en geschiedenis werkzaam in de bovenbouw St. Oelbert Gymnasium Oosterhout.

Coaching in de school

Het coachen is het begeleiden van stagaires, mentoren en leerkrachten in hun professionele ontwikkeling.

Cedeo erkend Coach Transfergroep Hogeschool Rotterdam.


Pol Education & Coaching & Writing

Docente aardrijkskunde 1e graads en geschiedenis

Auteur en Editor : Educatieve teksten, toetsen en training.

Coach en opleider in de school. CEDEO erkend.

drs. Rini van der Pol

Sliedrecht NL > heden

Rome IT > 2012 - 2016

Ankara Turkije > 2016 - heden

info@poleducationandwriting.com

rinivanderpol@gmail.com



woensdag 18 december 2013

Wat is coachen?

Coachen is anders leren kijken en luisteren. Dat leer je door meer na te denken en afstand te nemen.

Als coach ontwikkel je een basishouding, waarbij je je proactief opstelt. De coach is anticiperend, initiatiefrijk, initiĆ«rend, krachtdadig, ondernemend en voortvarend.

De coach gebruikt allerlei vraagtechnieken met een bijbehorende luisterhouding.

Centraal staat luisteren, samenvatten en doorvragen. In een open, eerlijk en nieuwsgierig gesprek.

Met de juiste vraagtechnieken ontdekt de coach de kennis, vaardigheden, normen en waarden en motieven van de gecoachte.

Samen beantwoord je de coachingsvraag; "Waar wil je het over hebben"?
Met als eindvraag aan de gecoachte; "Wat heeft je dit opgeleverd".

De coach ondersteunt en begeleidt het leerproces.